Además del diploma acreditativo, alumnos y alumnas de los dos colegios, acompañados por docentes, realizarán una visita a un Centro de Educación Ambiental Aula Paredes, de Abrucena, en el que participarán en actividades relacionadas con la sostenibilidad en el litoral.

En este mismo certamen, otro centro educativo de la provincia -el ‘Ave María del Diezmo, de Almería capital- ha recibido una mención especial, en reconocimiento al alto grado de implicación de los docentes, el buen aprovechamiento de los recursos del programa y el gran interés y apoyo mostrados por los y las profesionales de la enseñanza. En la entrega del diploma, el delegado de Medio Ambiente y la delegada de Educación han resaltado el gran esfuerzo que han realizado los maestros y maestras que han participado en la elaboración del trabajo, en un centro que trabaja en la integración social de buena parte de su alumnado.

El programa Cuidemos la Costa forma parte del programa Aldea de educación ambiental para la comunidad educativa, un programa con el que, según ha manifestado Isabel Arévalo, la Junta de Andalucía pretende promover el desarrollo integrado de iniciativas de educación para la conservación de los recursos naturales y la promoción del desarrollo sostenible en el ámbito de la comunidad educativa andaluza, con el fin de contribuir a una sociedad más proambiental, justa y solidaria", asímismo la delegada de Educación ha señalado "la importancia de la labor educativa por parte del profesorado y los centros educativos de la provincia en particular y de Andalucía en general, que con su implicación en el desarrollo de los programas educativos, además de estar en continua formación, conciencian al alumnado a través de la educación en valores del cuidado y conservación de nuestras costas, ya que las niñas y niños son herederos y garantes del futuro medioambiental".

José Manuel Ortiz ha resaltado que el certamen Cuidemos la Costa -en marcha desde 1993- trata de promover acciones y actitudes entre la comunidad escolar que contribuyan a la sostenibilidad del litoral. Y es que, muchas de las acciones de la población que son perjudiciales para nuestras costas se deben al desconocimiento y a la falta de información, "y por eso es importante implicar a la sociedad, partiendo desde la población más joven, con el fomento de actividades de educación ambiental y hábitos sostenibles relacionados con la conservación de nuestras costas".

El delegado de Medio Ambiente ha recordado que Almería concentra en su litoral más del 90% de las 7.700 hectáreas de praderas de posidonia detectadas hasta hoy en el mediterráneo andaluz, y que buena parte de ellas se encuentran en la costa de Roquetas de Mar. José Manuel Ortiz ha subrayado el papel fundamental que desempeñan estas praderas marinas para la calidad ambiental de las costas, el mantenimiento de los recursos pesqueros y como desagüe de CO2. Pero más allá de su importancia medioambiental, según ha manifestado, "estas plantas marinas tienen una gran importancia para nuestro sector pesquero artesano, ya que constituyen el hábitat ideal para los peces, así para el sector turístico, ya que constituyen una barrera natural de defensa de nuestra línea de costa -nuestro litoral-. Y como todos sabemos, las playas y el sol son el principal atractivo de Almería y sobre todo de Roquetas de Mar, que tiene en el turismo su principal fuente de riqueza".

Praderas de posidonia

Precisamente, el trabajo por el que ha sido premiado el colegio ‘Posidonia' se titula ‘Un mar de sensaciones...en busca del tesoro de nuestra costa: las praderas de posidonia". Con él, el claustro de profesores ha tratado de concienciar al alumnado sobre la importancia que tiene esta planta acuática endémica del Mediterráneo para la conservación del mar. Pero más allá del tema central -las praderas de posidonia- el proyecto ha incluido actividades y temas relacionados con la playa, los seres vivos marinos, las causas del deterioro del mar y las actitudes y comportamientos que hay que adoptar para cuidarlo y mantenerlo.

Los alumnos y alumnas que han participado en el proyecto, entre otras actividades, han dedicado una semana a conocer la costa -con especial dedicación a la posidonia-, un tema que además ha sido abordado desde casi todas asignaturas que se imparten en el centro: Lengua, Inglés, Música, Artística, Psicomotricidad, Matemáticas y Conocimiento del Medio. Asimismo, el trabajo ha salido de los límites del colegio, ya que los participantes lo han difundido tanto a través de la web del centro, como a través de la red social Facebook.